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Además de la necesidad de explorar esas nuevas áreas de conocimiento, hay que resaltar otro punto de coincidencia entre los atletas que han logrado el éxito siendo autodidactas; el sentido crítico, el discernimiento y la capacidad de análisis. Todas estas cualidades podríamos resumirlas si pensamos en términos de objetividad. Los atletas autogestionados suelen ser personas muy objetivas. La objetividad está desligada de los sentimientos, de la pasión; de la afinidad que una persona pueda tener con respecto a otro individuo, una idea, una preferencia o hacia una situación. La objetividad está relacionada con aquello que es real y existente, es decir, que es imparcial y que tiene fundamentos científicos probados. En el caso de nuestros atletas, también incluye – por supuesto – la objetividad respecto a sus propias capacidades y habilidades.

Un atleta que es objetivo con respecto a su propio desempeño y con respecto al entorno y la información que recibe, podrá manejar mejor las herramientas y conocimientos que pudieran beneficiarle desde el punto de vista fisiológico. Más aún, un deportista que es objetivo, tiene suficiente flexibilidad intelectual para abrirse a nuevas tendencias y sobre todo, a profundizar en los aspectos técnicos y sistemáticos de estas nuevas ideas. De esta forma, en el ejercicio de su autogestión, la persona irá maximizando esa habilidad natural para “filtrar” el conocimiento veraz y de calidad.

Otro punto importante a resaltar en el perfil que estamos evaluando tiene que ver con la organización. Los atletas autogestionados que logran el éxito deportivo, son personas extremadamente organizadas. Son personas que han entendido que el crecimiento deportivo comienza con la organización de su tiempo y el planteamiento de una estructura efectiva, práctica y viable según sus objetivos y estilo de vida. Pero además, son personas que llevan la organización más allá del simple hecho de un itinerario cronológico. Al hablar de organización también incluimos la necesidad de registrar todos los parámetros que comprenden su evolución como deportistas; datos, ritmos, sensaciones, zonas de frecuencia, dolencias, calorías, etc. Miles de registros y datos que se van comparando en el tiempo para ir perfeccionando entrenamientos y sesiones. Es la base cuantitativa y cualitativa en la mejora del desempeño.

“Antes, uno no tenía ni cómo medir un ritmo de carrera. De hecho me tocaba – muchas veces – usar el odómetro de mi vehículo para establecer la distancia de una ruta y poder calcular el ritmo después usando un cronómetro. Otro aspecto importante es que era mucho más complejo llevar el registro de todo tu entrenamiento (…) Yo era de los que anotaba ritmos, distancias, tiempos de entrenamiento y además registraba algunas anotaciones complementarias como sensaciones de molestias, si había desayunado, o el porque no había podido culminar una sesión de entrenamiento si era el caso”. – Cesar Barón.

“Te comento que para mi primer 70.3, compré un par de libros que me ayudaron. Además, empecé a entrenar con un excelente coach de mucho renombre en Caracas. De hecho, ha sido el único entrenador que he tenido y si bien después seguí entrenando solo, con él aprendí cosas muy importantes. Principalmente aspectos que tienen que ver con la organización; plantear una estructura definida para las tres disciplinas y no improvisar las sesiones de manera aleatoria. Y dentro de esa organización a la que hago referencia, tengo que resaltar que siempre fui un atleta capaz de llevar mi propio sistema de registro. Antes de TrainingPeaks, yo usaba una agenda y allí anotaba una serie de comentarios inmediatamente después de terminar cada entrenamiento: como me sentía, que había hecho, que ritmos había manejado, cual había sido la percepción de esfuerzo (…) Y eso me permitía regresar al pasado – oportunamente – para comparar datos recientes y entender mejor la progresión que estaba experimentando y determinar si iba por buen camino”. – Alejandro Boschian.

Otra de las cualidades fundamentales de los atletas autodidactas es la motivación. La motivación vista como sentido de superación individual. ¡Y si! Este punto es un común denominador en todos los atletas altamente competitivos. Es una cualidad que prevalece en cualquier deportista de élite o de nivel superlativo dentro de su grupo etario, independientemente de autogestionarse o entrenar bajo la tutela de un coach. Sin embargo, hay algo que va más allá y en el caso de los atletas autodidactas, ese “algo” constituye una fuerza muy poderosa para mejorar día a día, para sacrificar horas de estudio y análisis de datos; todo en pro de estar en el escalafón más alto de sus compromisos deportivos por méritos propios. Quizás es esa necesidad de sobresalir de la mano de sus propias capacidades intelectuales, el leitmotiv para profundizar en esta búsqueda de la excelencia y el crecimiento deportivo.